İlkokul ikinci sınıf çocuğuna Arapça öğretecekler...

İngilizce, Osmanlıca, Kürtçe ve Kur’an dili bitti, şimdi ilkokulda Arapça...

Kimliksiz, milliyetsiz AKP kafasına yakışan bir eğitim!

“Tek millet, tek vatan, tek bayrak” deyip neden “tek dil” demedikleri ortaya çıktı.

Asla samimi değiller, asla iyi niyetli değiller...

Atatürk’ün Cumhuriyetine kasıtları var.

Bu millete kasıtları olmasaydı, “Andımız”ı yasaklamazlardı.

Kasıtları olmasa, “ne mutlu Türküm diyene”yi dağdan taştan silmezlerdi.

“Millet” diye niteledikleri topluma “Türk” diyemeyenler iyi niyetli değildir!

İyi niyetli olsalar, Türk milletinin ana ve resmi dili Türkçe’ye önem verirlerdi.

İyi niyetli olsalar, “Türkçe ilim dili değil” demezlerdi.

İyi niyetli olsalar, “Harf devrimi ile hafızamız bir gecede yok edildi” demezlerdi.

İyi niyetli olsalar sadece İmam-Hatiplere alan yaratmak için “dershane dolapları”nı çevirmezlerdi.

İyi niyetli olsalar, Türkçe kitaplarından Asya’nın “Bayrak şiiri”ni çıkarıp oy için “Bayrak mitingi”ne soyunmazlardı!

Bu kafanın 4 yıldır İlkokul birinci sınıflarda okuttuğu Türkçe kitabı, bilim heyetinin bilirkişi raporuyla da mahkemede sakıncalı bulunduğu tescillenmiştir.

Haremlik-selamlık eğitim denemeleri, başörtüsü serbestliği, kılık kıyafet başıboşluğu, liseleri imam-hatibe çevirme projeleri hep art niyetin eseridir.

Cumhuriyet inkılâplarına düşmanlık taşımaktadırlar.

Tanrı’nın dilini sürçtürerek “Nerede bir zalim varsa onun yanında olacağız” dedirttiği geçici Davutoğlu hükümetinin “Molla Kasım” mahlaslı eğitim bakanı bu konuda karar alamaz.

Ülke kan gölü içindeyken, terör örgütleri cirit atarken, halkın can ve mal güvenliği, memleketin bütünlüğü tehdit altında iken sinsice okullara Arapça dayatması tam bir aymazlıktır.

AKP’nin 13 yılda eğitimin başına getirdiği Kürtçü, profesör kılıklı, bölücü, Türkçe düşmanı 5 bakanın hallaç pamuğu gibi attığı “millî eğitimimiz” üzerinde tasarrufta bulunamaz.

Türkçe, matematik, fizik, kimya, teknoloji öğretmenlerine kadro bulamayan(!) AKP hükümetleri binlerce dindersi öğretmeni atamış, yöneticileri imam-hatipli yapmanın her türlü yolunu denemiştir.

Okullar, velilerin himmetiyle ayakta durmakta, taşımalı eğitime para akıtılmaktadır.

Paralı eğitime en büyük fırsatları tanıyan AKP’nin eşitlikten bahsetmesi yalandır!

Şimdi de amaç, Arapça ile dinî yönelmeye zemindir. Türk milleti, izin vermemelidir.

PKK/HDP’ye ana dilde eğitime taviz vere vere Kürtçe üniversite ve enstitülere kapı aralayan AKP, kendi hırsları uğruna Arap alfabesine doğru yol alıyor.

Harf devriminin aksine Arapça dersiyle başlatılan sinsi kalkışmaya bu milletin her kesimi direnç göstermelidir.

AKP’nin hiçbir beladan ders aldığı da yoktur, istikbalimizi düşündüğü de yoktur.

“Başkanlık” hevesinde, hurafelerle dolu ümmetçi yeni Osmanlıcılık ütopyasının peşindedirler.

MEB Talim ve Terbiye Kurulu’nun 21 Ekim 2015’teki kararıyla, 2016-2017 öğretim yılında ilkokul 2. sınıf programına “yabancı dil olarak” Arapça koydular.

Ne kadar masum görünüyor değil mi?

İlkokul ikinci sınıfa “seçmeli ders” Arapça koyamazlar. 4+4+4’lük sistemin ilk 4 sınıfında seçmeli ders olmadığına göre, Arapça’yı ilkokulda mecburi ders yapmanın peşindeler.

AKP, “kindar ve dindar nesil” yetiştirme projesinin peşindedir. Kendine arka bahçe hazırlamak peşindedir.

Bu Vehhabi Suud dostları, bu dandik ümmet Osmanlıcıları art niyetlidir.

Okullaşmasını tamamlayamamış, taşımayla değirmen çevirmeye çalışan, öğretmen açığını bir türlü kapatamamış, mesleki eğitimi allak bullak etmiş, imtihanları beceremeyen iktidar, Arapça için iyi niyetli değildir!

Resim, müzik ve beden eğitimini göstermelik hale getiren Molla Kasım, iyi niyetli değildir.

“Fatih projesi” diye yutturulan sözde teknoloji devrimi iflas etmiş, birilerinin rant kapısı olmuştur.

“Millî mimari” diye ucube yapıları yandaşlarına ihale edip okul diye açanlar art niyetlidir.

Türkiye Cumhuriyeti’nin resmi dili Türkçe’dir, alfabesi de Latin alfabesidir. 29 harfli yeni Türk alfabesine dandik “x, q, w, &” işaretlerini sokmaya çalışmaları da kasıtlıdır.

Oturup Türkçe dilekçe yazamayan, noktayı virgülü koyamayan, özel ismi fark edemeyen Türk çocukları maceradan maceraya sürükleniyor.

Ana dilini öğretemediğin çocuğa Matematik öğretmeye kalkmak nasıl bir aptallıksa Arapça öğretmeye kalkmak da gaflettir, art niyettir!

MEB’in Talim Terbiyesi, AKP’nin “ümmetçi Osmanlı” hastalığına yakalanmış, Arapça’nın önemini şöyle açıklıyor: “22 ülkede 350 milyonun anadiliymiş, BM’nin kabul ettiği altı resmi dilden biriymiş, dini açıdan da önemliymiş, jeopolitik, stratejik, ekonomik, turistik, siyasi ve ticari sebeplerle de öğrenilmesini zorunluymuş!”

Asıl bakla şurada: “Kültür mirasımızda birçok Arapça eserin bulunması, bu dili kültür tarihimiz açısından da önemli kılmaktadır.”

Dünyanın beşinci önemli dili Türkçe umurlarında değil! Dertleri Arapça ile Osmanlıcaya geri dönmek!

Allah aşkına bataklık üreticisi şu aptal Arap âleminden ne öğrenecek bu çocuklar? Tanrı’nın defalarca kitap ve peygamber gönderip adam edemediği bu ebleh sürüsünün medeniyet ve kültürünü merak edene Üniversitelerin ilgili kürsüleri ne güne duruyor?

Unutulmamalı ki, İslamı yayan ve kılıçdarlığını yapan hep Türkler olmuştur, aptal ve İngiliz uşağı Araplar değil!

Resmi ana dili Türkçeye önem vermeyen AKP hükümetinin sahte ve ikiyüzlü milliyetçiliği buraya kadar işte!

Rahmetli Oktay Sinanoğlu, “Türkçe giderse Türkiye gider” demişti.

Tek çare, AKP’yi 1 Kasım’da sandığa gömmek, Cumhuriyet’e sahip çıkmaktır!

Mustafa ÖNDER
[email protected]